За нас
Децата от 3 до 7 годишна възраст попадат в периода на предучилищната възраст. През този възрастов период те посещават детска градина, където чрез възпитание и обучение се усвояват знания, умения и навици, социални способности за общуване и комуникация, развиват се креативни способности и самостоятелност на личността, възпитават се нравствени норми, правила и идеали. Полагат се основите за учене през целия живот, отчитайки значението на играта в процеса на обучение.
Детска градина „ Здраве“ гр. Кресна официално отваря врати през 1973 г. и вече 50 години е обществена и образователна институция, с мисия да възпитава, обучава, социализира и отглежда децата на община Кресна.
Детската градина е светъл и уютен дом на истински щастливи деца, учители и родители. Уникално, със собствен стил, облик и нововъведения, удовлетворяващи желанията на родителите и потребностите на децата.
Приоритет на деца и учители са усвояване на знания и умения, подчинени на ключовите компетенции, в съответствие с европейските ценности за постигане на личен успех на детето.
Учебно-възпитателната работа е съобразена с ДОИ за предучилищното възпитание и подготовка на децата за училище. Осъществява се чрез образователни направления: Български език и литература; Математика; Околен свят; Изобразително изкуство; Конструиране и технологии; Физическа култура и Музика.
Педагогическият екип се състои от 14 висококвалифицирани специалисти, начело с директор г-жа М. Йоргова.
В детската градина има шест групи,разпределени по възраст,като две от тях са разновъзрастови групи- в с. Сливница и с. Д. Градешница.
Централната сграда се намира на ул. „Перун“ № 10. По един филиал има в с. Сливница и с. Д. Градешница.
Детска градина ДГ „ Здраве“ е общинско детско заведение, открита през 1973 година, за възпитание, обучение, социализация и отглеждане, на деца от три годишна възраст до постъпване в първи клас. Намира се на територията на град Кресна, ул. „Перун“ 10. В нея се възпитават и обучават 100 деца.ДГ,,ЗДРАВЕ” има два филиала с по 15 деца в селата Долна Градешница и Сливница. Сградата е съобразена с всички санитарно – хигиенни изисквания и условия за правилно отглеждане и възпитание на децата, за провеждане на качествен и пълноценен педагогически процес. Жизнената среда отговаря на изискванията за безопасност, естетика и комфорт. Интериорът и подредбата на залите са съобразени с възрастовите и индивидуални потребности на децата. В І, ІІ, ІІІ и ІV групи са създадени оптимални условия за образователна дейност, осигурени са безплатни познавателни книжки и пособия за всяко дете. Обособени са 4 просторни и удобни занимални с достатъчно осветление. За психологическия, физически комфорт и удобство на децата са обзаведени със съвременни кътове за игра и учене, телевизор, лаптоп, бели магнитни дъски, подходящи за възрастта играчки, съвременни нагледни материали, книжки. Обособени са спални помещения с цветно детско спално бельо - различно за всяка група, гардеробчета и санитарни възли. Подреждането на материално-техническата база и цветовото оформяне на помещенията във всяка група са съобразени с ергономичните норми и правилата за охрана на труда, а визията е дело на педагогическия мини-екип на групата.
В дворното пространство на ДГ „ Здраве“ са обособени 5 детски площадки за игри и занимания, баскетболно и волейболно игрище, 5 пясъчници, затревена и залесена част, плочки и игрови съоръжения, Площадка по БДП.
В ДГ „ Здраве“ не се допуска подбор по пол, етническа, религиозна и социална принадлежност или по друг диференциращ признак. Зачитат се Конвенцията за правата на детето, Законът за закрила на детето и Конституцията на Република България.
ДГ „ Здраве“ работи на пет дневна работна седмица от 6.00 до 18.30 ч. Има установен пропускателен и санитарно-епидемиологичен режим, хигиенни условия, рационално и здравословно хранене на децата. Изграждането на хармонична и разнообразна образователна среда за осигуряване на равен достъп до качествено образование е основен приоритет. Утвърждаването на задължителната предучилищна подготовка три години преди постъпването на обучаемите в училище има силен образователен ефект, който носи дълготрайни ползи с оглед на социализацията и постиженията на всяко дете през целия период на обучение. Интелигентният и приобщаващ растеж зависи от действията, предприемани в рамките на системата за учене през целия живот, насочени към развиване на ключови компетентности и постигане на определено качество на резултатите от обучението в съответствие с потребностите на детето. Това разбиране предопределя една по-съвременна концепция за съдържанието на предучилищното образование. За подобряване качеството на образование чрез модернизиране на учебното съдържание налага извеждането на съвременните ключови компетентности.
